juego

Cuento.

Gisel Garnica · Don Fresquete.wav

"Don Fresquete" es un cuento de la autora María Elena Walsh , el mismo está incluido dentro del libro Cuentopos de Gulubú. Este cuento es un breve relato que contiene poesía y nos introduce en un mundo mágico y cambiante, a través de un muñeco de nieve que cobra vida.

Creando videos.

 

 Este video sirve como recurso para trabajar con los niños y niñas en ESI, ya que a partir del concepto de secreto se podrán identificar las características del mismo y el valor de la confidencialidad, diferenciar entre secretos que no les hace daño guardar, de aquellos que sí pueden hacerles daño y principalmente comprender que los secretos que encierran amenazas o agresión, son aquellos que no deben guardar y frente a los que deben pedir ayuda. A partir de este video realizaría la siguiente actividad: 

Actividad: "¿Cómo termina?" 

Preguntas esenciales: ¿Cuándo es necesario pedir ayuda? ¿A quién podemos recurrir si necesitamos contar algo que nos hace sentir mal? 

Objetivos: Que los niños y las niñas... 

* Encuentren formas de resolver situaciones conflictivas, y que las formas de resolución se orienten hacia el cuidado de sí mismo y del otro. 

Recursos:

* Video "Los secretos de Julieta". 

* Fichas. 

Desarrollo: Se propone en fichas situaciones para dramatizar en grupo. Los grupos tienen que mostrarlas al resto y representar como las resolverían. 

Ejemplos: 

Ficha 1: Una niña sale del colegio y dos chicas más grandes la empiezan a molestar y le tiran el pelo y la empujan. ¿Cómo terminarían la escena? 

Ficha 2: Un compañero te cuenta que le robó todas las figuritas a otro, y te dice que no se lo cuentes a nadie. ¿Cómo terminarían la escena?

Ficha 3:Un compañero te amenaza con golpearte si no le comprás en el quiosco lo que él te pide. ¿Cómo terminarían la escena? 

Ficha 4: Un amigo llora porque alguien le hace algo que no le gusta, pero te pide que no lo cuentes porque tiene miedo. ¿Cómo terminarían la escena? Para finalizar la actividad se realiza una puesta en común para compartir y debatir las diferentes resoluciones planteadas por los grupos e incorporar otras posibles.

Para la creación del video utilicé el editor online  Canva.

Usando una presentación.

 La finalidad de este juego es enseñar vocales a través de imágenes y dibujos asociados con ellas. Estimular y sistematizar la ejercitación de la caligrafía. El objetivo fundamental es el reconocimiento de las vocales para poder enseñar a escribirlas y leerlas.

Objetivos:

* Generar en los niños y niñas interés por aprender de una manera didáctica.

*Utilizar las tecnologías de la informática y la comunicación para realizar actividades que faciliten el aprendizaje y afianzamiento de las vocales.

*Mejorar la interacción de los niños y niñas con la computadora, apropiándose de las herramientas pedagógicas.

*Aprender rápidamente de forma divertida y entretenida a identificar, leer y escribir las vocales de manera adecuada.

* Incentivar al estudiante en el manejo de la tecnología.

* Lograr que el aprendizaje sea más rápido y efectivo.

*Despertar interés hacia nuevas formas educativas de aprendizaje.

 

 

 Este juego se llama "Las vocales" y está pensado para llevarlo a cabo en una sala de 4 años. En primera instancia se encuentra una diapositiva donde figura la letra "A" y 8 imágenes, donde cuatro de las mismas comienzan con esta letra y las restantes palabras comienzan con diferentes letras. Es decir que 4 palabras son corrrectas y 4 incorrectas. Cabe destacar que debajo de la letra que se está trabajando se encuentra una flecha que dice: "siguiente vocal", solo hay que presionarla para que nos dirija hacia allí. En las diapositivas con las distintas vocales siempre se encuentran la misma cantidad de palabras correctas e incorrectas. Cuando un niño o niña presione una palabra que no sea precisa al hacer clic, el juego lo llevará a una diapositiva donde se refleja una cara amistosa y la frase: "inténtalo otra vez", esto es para que los niños y niñas sigan jugando y no se frustren. Cuando los niños acierten, las imágenes se ubicarán en los círculos que se encuentran en la parte inferior de la diapositiva. Si los niños y niñas, al finalizar el juego, desean continuar jugando solo tienen que presionar un botón que dice "Vover a jugar." 

Dicho juego se puede realizar con todo el grupo usando un proyector, individualmente o en pequeños grupos.

Investigando el espacio Pinterest.

Pinterest es una plataforma que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como eventos, intereses, aficiones y mucho más. Los usuarios pueden buscar otros pinboards, "repinchar" imágenes para sus propias colecciones. La misión de Pinterest es "conectar a todos en el mundo, a través de cosas que encuentran interesantes".

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la manera de trabajar y gestionar recursos, y la enseñanza no se ha quedado atrás. En los últimos 20 años, la tecnología ha reorganizado la forma en que vivimos, nos comunicamos y aprendemos, éste ultimo ha adoptado la era digital dejando atrás la forma tradicional de educación. Es aquí donde la enseñanza a distancia a través de Internet y otras redes se ponen en juego, ya que la relevancia de los cursos online abiertos y masivos es cada vez mayor; siendo ahora una herramienta al alcance de mucho mas personas y llegando incluso hasta los lugares mas aislados.

En la infografía seleccionada de la plataforma Pinterest se pueden ver las Tic y sus modalidades.

Elaborando un mapa mental.

La herramienta utilizada para la realización del mapa mental es https://bubbl.us y el tema que se utilizó para la realización del mismo es: "Estructura funcional de la computadora".

Para llevar a cabo la red, se partió de la estructura funcional de la computadora y desde ese punto se desarrollaron distintos conceptos abordados en torno a la misma. Se detallaron sus elementos, Software y Hardware, sus respectivos significados y componentes.

Incluyendo una planificación.

Encuesta.

Trabajando con imágenes.

* Imagen sin editar, extraída de:

https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-40125525

* Imagen editada con:

Editor: https://photoeditor.polarr.co/
Filtro: Años 90 Cine Moderno: M4.
Contraste: 20.
Intensidad: 59.

Temperatura: -33.

* Imagen editada con:
Editor: https://www.befunky.com/es/crear/editor-de-fotos/
Efecto: Featured Vintage Colors 1.
Gráficos: Love.

Analizando un software educativo.

En el software educativo Pipoclub: http://www.pipoclub.com se encuentran los juegos educativos infantiles de más éxito, creados para niños de todo el mundo. Los juegos están disponibles en versión online, descargas, apps o soporte físico. Los juegos gratis se pueden usar sin registro.

En el siguiente juego, que se encuentra en este software, recomendado para niños y niñas hasta 5 años, los mismos deberán pulsar sobre los animales para escuchar y leer las palabras. Este juego pretende ampliar el vocabulario y relacionar cada imagen con su palabra.

Pipoclub será utilizado por los niños y niñas de Nivel Inicial, para trabajar en la sala de informática una vez por semana. La docente guiará y acompañará a los niños y niñas durante la actividad.

Mi presentación.

Soy Gisel Garnica, estudio profesorado de Nivel Inicial en el establecimiento Normal N°3 y actualmente me encuentro cursando 3er año.
En este blog se encontrarán publicaciones sobre lo realizado en la materia Tic, durante el año 2019. 
Mi sitio Web es el siguiente: https://sites.google.com/view/giselgarnica/página-principal