Este video sirve como recurso para trabajar con los niños y niñas en ESI, ya
que a partir del concepto de secreto se podrán identificar las características
del mismo y el valor de la confidencialidad, diferenciar entre secretos que no
les hace daño guardar, de aquellos que sí pueden hacerles daño y principalmente
comprender que los secretos que encierran amenazas o agresión, son aquellos que
no deben guardar y frente a los que deben pedir ayuda. A partir de este video
realizaría la siguiente actividad:
Actividad: "¿Cómo termina?"
Preguntas
esenciales: ¿Cuándo es necesario pedir ayuda? ¿A quién podemos recurrir si
necesitamos contar algo que nos hace sentir mal?
Objetivos: Que los niños y las
niñas...
* Encuentren formas de resolver situaciones conflictivas, y que las
formas de resolución se orienten hacia el cuidado de sí mismo y del otro.
Recursos:
* Video "Los secretos de Julieta".
* Fichas.
Desarrollo: Se propone en
fichas situaciones para dramatizar en grupo. Los grupos tienen que mostrarlas al
resto y representar como las resolverían.
Ejemplos:
Ficha 1: Una niña sale del
colegio y dos chicas más grandes la empiezan a molestar y le tiran el pelo y la
empujan. ¿Cómo terminarían la escena?
Ficha 2: Un compañero te cuenta que le
robó todas las figuritas a otro, y te dice que no se lo cuentes a nadie. ¿Cómo
terminarían la escena?
Ficha 3:Un compañero te amenaza con golpearte si no le
comprás en el quiosco lo que él te pide. ¿Cómo terminarían la escena?
Ficha 4:
Un amigo llora porque alguien le hace algo que no le gusta, pero te pide que no
lo cuentes porque tiene miedo. ¿Cómo terminarían la escena? Para finalizar la
actividad se realiza una puesta en común para compartir y debatir las diferentes
resoluciones planteadas por los grupos e incorporar otras posibles.
Para la creación del video utilicé el editor online Canva.
